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Nueva versión de “Puertas Abiertas” en la FCFM y DIMin de la Universidad de Chile

Publicado el 5/04/25

Con una entusiasta participación de familias, estudiantes y público general, se llevó a cabo una nueva versión de la jornada “Puertas Abiertas” en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile. Esta instancia busca acercar la comunidad universitaria a la ciudadanía, permitiendo conocer de cerca el quehacer académico y científico de los distintos Departamentos que conforman la Facultad.

Durante la jornada del sábado 5 de abril, el Departamento de Ingeniería de Minas abrió las puertas de sus instalaciones para presentar sus Laboratorios de Pirometalurgia y de Caracterización Avanzada Minero/Metalúrgica, a cargo del Director del DIMin, Prof. Leandro Voisin; Laboratorio de Sustentabilidad, a cargo de la Jefa Docente, Prof. Andreina García y Laboratorio de Innovación para la Minería, a cargo del Prof. Gonzalo Montes, espacios donde se desarrollan investigaciones clave para la industria minera nacional e internacional.

Además, se contó con la destacada participación de la empresa Enaex, representada por su Gerente Minería Subterránea y Rajo Abierto y presidente de la Asociación de Alumni del DIMin, Danko Morales, quien compartió con los asistentes una muestra de las labores que la compañía realiza, fortaleciendo el vínculo entre la academia y el sector productivo.

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Ceremonia inicio año académico y certificación de Postítulos 2025

Publicado el 25/04/25

En esta ceremonia de inicio de año académico 2025 se entregó un certificado simbólico a las y los estudiantes de los Cursos de Especialización de Postítulo para profesores/as de enseñanza básica con mención en Lenguaje y Comunicación y en Primer Ciclo.

Los Postítulos de mención en asignaturas del currículum de la Universidad de Chile, promueven el fortalecimiento de capacidades para abordar las necesidades de aprendizaje escolar, contemplando sus contextos de realización y considerando elementos transversales que, hoy más que nunca, se hacen parte de una formación integral de niños, niñas y adolescentes.

De esta forma, a la vez que se especializan capacidades para abordar una asignatura específica del currículo, se desarrollan espacios para profundizar y actualizar temáticas y estrategias que consideran los desafíos de aprender en un aula enriquecida por la diversidad y la consideración del otro como un aporte para responder colaborativamente a los desafíos de la docencia escolar.

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Bienvenida Mechona 2025

El Centro de Alumnos (CAM) del Departamento de Ingeniería de Minas (DIMin) de la Universidad de Chile celebró con entusiasmo la Ceremonia de Bienvenida para nuevas(os) estudiantes de la carrera promoción 2025.