(Comunicaciones Biblioteca Central FCFM) Después de una exitosa primera versión, vuelve “Cuentacuentos Con-ciencia”, proyecto de la Biblioteca Central de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, que este 2022 abre una nueva convocatoria para contar historias basadas en temáticas científicas, con herramientas de accesibilidad para personas sordas.
La iniciativa, financiada por el Fondo del Libro y la Lectura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, busca promover la lectura mediante un taller que, a lo largo de 17 sesiones, permitirá obtener conocimientos y desarrollar distintas habilidades como expresión oral y corporal, herramientas de accesibilidad y divulgación de contenido científico.
Cada relato tendrá como temática central las ciencias de la tierra, a partir de las disciplinas de la geología y el cambio climático, que serán profundizadas en clases con destacados/as investigadores/as del Departamento de Geología de la U. de Chile y el Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia – CR2.
La formación en cuentería estará a cargo de profesionales de las artes escénicas y la educación, con vasta trayectoria en narración oral. En tanto, la capacitación en herramientas de accesibilidad en la cultura universal será implementada por la Asociación CreA, conformada por un equipo interdisciplinario que trabaja por la accesibilidad universal de personas con diversidad funcional y la expansión social.
En la última fase del proceso, los relatos serán adaptados a formato audiovisual. Cada cápsula contará con interpretación en lengua de señas y subtítulos descriptivos, para que el material de comunicación científica sea accesible para personas sordas e hipoacúsicas que requieran de estas herramientas.
Podrán postular personas oyentes, sordas e hipoacúsicas mayores de 18 años, que sientan
interés por crear y contar relatos científicos. Los cupos son limitados, con un máximo de 15
participantes. Las inscripciones podrán hacerse hasta el 12 de agosto a las 14:00 hrs, a través
del siguiente formulario: https://bit.ly/3orlGGN.
